ALFABETO MUSICAL

Hace un par de años se me ocurrió poner a prueba mis conocimientos musicales en lo que se refiere al país galo y a grupos musicales francófonos. Hace ya tiempo que sigo un programa de música en francés en Radio 3: El Hexágono. Me ha descubierto una parte muy interesante de la cultura francesa y me ha hecho conocer el panorama musical actual y a los clásicos de la chanson.

Llegué a ser tan aficionado de este programa que me puse un reto: publicar a diario en una red social una canción de un conjunto musical o cantante que empezara con una letra diferente del abecedario. Lo bauticé Alphabet musical y hasta hoy he hecho varias ediciones que han tenido bastante éxito entre mis seguidores.

Por eso quiero hacer lo mismo con mis alumnos de español este curso: enseñarles trabajando con canciones y mostrarles un poquito de la música de los países hispanohablantes. Ya tengo preparadas las cuatro primeras letras del alfabeto. Y cómo no, la primera no podría ser otra que Amaral.

Como siempre, os iré contando qué tal funcionan las actividades. Tengo muchas ganas de comenzar ya. Quedan cinco días para pisar tierras francesas…

Il y a une couple d’années j’ai eu l’idée de mettre à l’épreuve mes connaissances musicales par rapport au pays gaulois et aux groupes musicales francophones. Cela fait déjà longtemps que j’écoute un programme  de musique en français sur Radio 3 : L’Hexagone. On m’a découvert une partie très intéressante de la culture française et m’a aidé à faire la connaissance du panorama musical actuel et les classiques de la chanson.

Je suis tellement fan de ce programme que je me suis posé un défi : publier chaque jour sur un réseau social une chanson  d’un groupe musical ou chanteur qui commençait avec une lettre différente de l’alphabet. Je l’ai nommé Alphabet musical et j’ai fait plusieurs éditions jusqu'à nos jours qui ont eu assez de succès entre mes amis.

C’est pour cela que je veux faire le même avec mes élèves d’espagnol cette année : apprendre en travaillant avec des chansons et leur montrer un petit peu de la musique hispanophone. J’ai déjà préparé les quatre premières lettres de l’alphabet. Et bien sûr, le début est pour un de mes groupes préférés : Amaral.

Comme toujours, je vous tiens au courant sur mes activités. J’ai tellement hâte de commencer ! Il ne reste que cinq jours pour mettre les pieds sur terres françaises…

QUEDAN DOS SEMANAS. COMIENZA LA CUENTA ATRÁS

Por mi mente pasan ahora mismo muchas ideas. Me permito soñar, y veo delante de mí un año viviendo a un paso de la naturaleza, veo alturas que superar (naturales y metafóricas), paisajes que disfrutar, senderismo, carreras sobre la nieve, natación, deporte al aire libre si no me congelo…; pero sobre todo veo una gran experiencia práctica en la enseñanza en la que voy a aprender, probar, animar, usar las nuevas tecnologías, fomentar la lectura, enseñar divirtiendo, integrarme e integrar, compartir, hacer participar, aportar ideas, puntos de vista, diseñar actividades que motiven a mis alumnos, generar interés por el español, tener un trato personal y agradable con la gente del centro escolar, sentirme bien por el deber cumplido y el trabajo bien hecho… y un largo etcétera.

 Esa es la idea que llevo. Pero sobre todo estoy seguro de que voy a traerme de Lyon muchas horas de experiencia y soltura dando clase antes del máster. Será un ensayo antes de la hora de la verdad, una cabezada antes de despertar en el mundo real, un acercamiento al universo de la docencia. La idea de dar clase a adolescentes por una parte me llama mucho, y por otra me parece que es todo un reto. Espero hacer un buen papel y estar lo suficientemente preparado para ello.

En la foto, el Lago Genin, a pocos kilómetros de la zona a la que voy a ir. ¡Qué ganas de verlo en directo!

Dans ma tête il y a maintenant des milliers d’idées. Je me permets de rêver et j’imagine une année habitant tout près de la nature, je vois des hauteurs à surmonter (naturelles et métaphoriques), paysages à regarder, je vois de la randonnée, des courses sur la neige, de la natation, du sport en plein air si je ne me gèle pas les couilles… ; mais j’envisage surtout une grande opportunité, une expérience pratique dans le monde de l’enseignement dans laquelle je vais apprendre, essayer, encourager, utiliser les nouvelles technologies, fomenter la lecture, faire des cours dynamiques, intégrer et m’intégrer, partager, faire participer, apporter des idées, points de vue, dessiner d’activités motivants pour mes futurs élèves, entraîner l’intérêt pour la langue espagnole, avoir un traitement cordial avec les gens du centre scolaire, bien me sentir pour le devoir accompli et le travail bien fait… et un grand etcétéra.

Cela est mon idée. Mais surtout j’en suis sûr que j’apporterai de Lyon beaucoup d’heures d’expérience et d’aisance avant mon master d’éducation. Ce sera un essai avant de me réveiller dans le monde réel, un rapprochement à l’univers de l’enseignement. D’une part, l’idée de donner des cours aux adolescents me plaît beaucoup. D’une autre part, je trouve que c’est un défi énorme. Je ferai de mon mieux et j’espère rester assez préparé pour faire face à ce travail.

Dans la photo, le lac Genin, à quelques kilomètres de la zone où je vais habiter. J'ai hâte de le voir en vrai !